El jueves 28 de mayo empezamos
a planificar la clase, teniendo en cuenta que tenía que no podíamos salir al
patio porque estarían pintando los círculos de seguridad. Como parte de la
repartición de roles, me tocó encargarme de los “worksheets” y en esta oportunidad, Fabrizio sería el profesor
principal de la clase.¿En qué medida estaba preparada para liderar desde el silencio?
Para mí esto era un reto, pues
desde que empezamos a ser profesores siempre me encargué de la clase porque
quería que todo salga bien. Sin embargo, ha pasado un año y decidí que tenía
que confiar más en mi comunidad. Por dicha razón, Fabrizio sería el encargado
de explicar la clase mientras que los demás colaboraríamos en cada grupo de
alumnos y así me daría cuenta si realmente podía liderar desde el silencio. Tengo
que admitir que, a pesar que no iba a estar al frente, estaba nerviosa y más porque
Fabrizio también lo estaba; sin embargo, nos esforzamos para que la clase salga
bien y sea productiva.
¿Hasta qué punto el futuro
influye en las decisiones que tomamos?
La razón por la cual tomé la
decisión de que Fabrizio sea el profesor principal fue porque consideré que estos
retos nos enseñan a él y a mí. Hubiera sido más sencillo hacer la clase como siempre;
pero estamos por salir a un mundo diferente y creo que necesito confiar más en la
responsabilidad de los demás sin estresarme; mientras que Fabrizio, romper el
miedo a expresarse en inglés ante un público y asumir una mayor responsabilidad.
Es por ello que con este reto, no solo nos conocimos y aceptamos, sino también que
nos superamos en comunidad.
Cada decisión trae sus
consecuencias
A lo largo de la clase iban
presentándose dificultados ya que Fabrizio se ponía nervioso y los niños se
estaban distrayendo. En un principio, pensé en continuar yo la clase, pero me
di cuenta que ese no era el objetivo y que habían otras maneras afrontar ese
problema y que los chicos aprendan divirtiéndose. Justo en ese momento,
Fabrizio nos miró como señal que había acabado antes de tiempo. La verdad es
que no teníamos una actividad que cubra los minutos restantes. Sin embargo, junto
con Karen se nos ocurrió asegurarnos que hayan entendido. Al comienzo fue difícil
porque algunos de ellos se habían adormecido; pero poco a poco se incorporaron
a la dinámica y aunque no parecía, sí habían comprendido el tema, que era “verb to be”. Luego de ello, les
repartimos los “worksheets” y nos
dividimos cada profesor en un grupo para ayudarlos y aclarar dudas.
¿Cómo influye nuestro
entorno en el deseo por seguir aprendiendo?
Por otro lado, algo que me
llevo de esta clase es las ganas de los chicos por aprender. Una vez que
acabamos las actividades, no paraban de preguntar por el significado de
distintas palabras y por iniciativa de ellos, llegamos al acuerdo que toda
persona que quería ir al baño tenía que pedir permiso en inglés. Probablemente
en el momento no me di cuenta, pero cuando me puse a pensar pudo comparar con
la realidad que vivimos en el colegio San Agustín, muchas veces cuando
terminamos alguna actividad antes de tiempo,
no tenemos el más mínimo interés de seguir preguntando, no tenemos esas
ganas de aprender más. Me sentí mal porque considero que muchas veces no aprovechamos,
ni valoramos las oportunidades, ni los buenos profesores que tenemos. Sin
embargo, luego de analizarlo me tranquilicé pues haber reconocido el problema
es un gran paso para cambiar de actitud.
Finalmente, puedo decir que
esta clase fue diferente, considero que probablemente haya sido una de las más difíciles
para mí; pero al final fue muy productiva y necesaria. El salir de mi “burbuja”
me puso tensa, pero muchas veces necesitas arriesgarte para crecer y ayudar a
los demás, en esta ocasión a Fabrizio.
CONOCERSE,
ACEPTARSE Y SUPERARSE: Me di cuenta que me costaba confiar en los demás y dejar
que otros asuman sus responsabilidades, es por ello que decidí liderar desde el
silencio y salir de mi “zona cómoda”. Además, pude identificar que no valoramos
lo que tenemos.
TRABAJA EN
COMUNIDAD: Considero que sin el apoyo de los 5 miembros del equipo la clase no
hubiera salido bien, ni tampoco no hubiéramos cumplido nuestros retos
personales, en mi caso liderar desde el silencio.
·
LIDERA CON
INSPIRACIÓN: Esta clase estuvo llena de retos ya que no es fácil para mí dejar
responsabilidades en manos de los demás.
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