Cuarta Bitácora: SEGUNDA CLASE EN EL COLEGIO SANTA ROSA DE LLANAVILLA

“¡Poco a poco mejoramos!” esta frase resume nuestra segunda visita al Colegio Santa Rosa de Llanavilla.  El día sábado 12 de abril, fue nuestra segunda sesión de clases de inglés, en mi caso con los niños  de 5to  y 6to de primaria; lamentablemente, en esta ocasión no fuimos tantos profesores como el primer sábado, pero a pesar de todo, salió muy bien.

El sábado salimos a la 1:30 de la tarde, fue un día muy agitado para mí, por lo que había tenido catequesis y luego fui al laboratorio de biología. Estaba emocionada por volver a los niños del colegio Santa Rosa de Llanavilla.

Cuando estábamos en el carro nos dimos cuenta que en mi grupo solo éramos dos profesores, José y yo, ya que los demás no pudieron venir; pero no sabíamos nada de Adrián y nos preocupamos porque el si había confirmado su asistencia. Felizmente, ese día se unieron a nuestra comunidad algunos ex alumnos y voluntarios para apoyarnos con nuestro proyecto. Al ver que éramos muy pocos los que dictábamos clases a 5to y 6to grado, el profesor Piero  designó a dos de a Samantha y a Carolina Mircin para que colaboraran y se conviertan en profesoras de inglés al igual que nosotros.

Cuando llegamos, entramos a los salones lo más rápido que pudimos y nos llevamos con la sorpresa que solo estaban los chicos de 6to grado por lo que tuve que ir a otro salón para traer a los de los de 5to. Al entrar al salón de 5to grado, me emocioné porque apenas me vieron me dijeron: “hello, Vale” y  se presentaron de la manera que les habíamos enseñado la primera clase. Luego de eso, formaron ordenadamente una fila y nos dirigimos al otro salón para  poder empezar la clase; pero, me sorprendí cuando entramos al salón y los chicos de 6to se molestaron y comenzaron a reclamar por qué llevaban a “esos” con ellos.

 

Lo primero que hicimos fue hacer una oración guiada por José, después presentamos a las nuevas chicas.

Decidimos empezar con una dinámica que nos ayudaría a recordar lo hecho en la clase anterior, el tema fue números, por lo que nuestra dinámica se llamó: “Make groups of...”, consistía en que nosotros, los profesores, decidíamos la cantidad de personas con las que formarían sus grupos y los decíamos en inglés; a mi parecer, esta fue una buena dinámica porque los chicos activaron sus neuronas de una forma divertida y ya estaban listas para empezar las clases en el aula.

Ya en el salón, la siguiente actividad consistía motivar a los niños a que nos digan todos los colores en inglés que sabían para tener una idea de la velocidad con la íbamos a avanzar el tema; lamentablemente, esta vez mi diagnóstico no fue tan satisfactorio como la primera clase, los chicos no sabían más de 3 colores.

Decidimos separarnos en 4 grupos, cada uno de estos con un profesor y se nos repartió un cubo mágico para que nos ayude con los colores que tiene este encada lado.

En esta oportunidad, me tocó trabajar con Caroline, Luis, Joel, David y Luigi. Hacía mucho calor entonces decidí salir con mi grupo a la puerta del salón y ahí sentarnos para empezar a compartir.

Todo iba saliendo muy bien, el único tema que en verdad me preocupaba era que desde el principio de la clase note un tanto raro a Luigi, no quería participar, no me miraba a los ojos cuando les hablaba y poco a poco la situación empeoraba. Cuando entramos a los salones, se les repartió la ficha que se había preparado y se indicó cómo se trabajaría esta en grupos. Mientras ocurría esto, Luigi se puso la gorra en su cara, no quería saber nada de nosotros, yo le preguntaba algo y no me respondía, los que me ayudaron un poco con Luigi fueron sus mismos compañeros, ellos me decían que no me sienta mal si Luigi no me hacía caso y la razón de sus indiferencia, lo más probablemente es que haya tenido algún problema en casa.

La clase fue avanzando, ese sábado dejamos por primera vez tarea, siendo sincera nos sabemos si la van a hacer o no y sin darnos cuenta ya era cambio de horario y habíamos acabado con las clases :(

Finalmente, me siento muy feliz y orgullosa porque al final de este día, puedo decir que cumplí con ciertos pilares de Ciudad de Dios, por ejemplo:

·       Conocerse, Aceptarse y Superarse (Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento): tuve que reconocer y aceptar que no puedo dirigir todo yo y querer que todo sea perfecto, aprendí a esforzarme y dejar que las cosas salgan como Dios quiere, por ejemplo si no empleaba este elemento con Luigi, lo más probable es que me hubiera frustrado al no poder encontrar una respuesta concreta. Sé que hay una historia por conocer y por la cual me esforzaré.  

·       Busca la Verdad y actúa con coherencia (Considera las implicaciones éticas de sus acciones): Me di cuenta que vivía dentro de mi burbuja y no me imaginaba que los problemas familiares en esta clase por lo menos, es un tema que está incluido en la historia de cada Navidad.

·       Lidera con inspiración (Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades):

 es una de las experiencias que se cumplen con mayor facilidad porque cada clase enfrentamos nuevos desafíos y me esfuerzo mucho por superarlos.

 

·       Se compromete y esfuerza (Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades): Como cada clase es un reto, siempre estoy en constante esfuerzo por cumplir mi objetivo. Por ejemplo en mi caso, cada fin de clase tengo un nuevo reto por el cual luchar fin a  fin, en esta oportunidad fue meterme más en la historia de Luigi para poder entender su comportamiento.

·       Organiza actividades (Propone y planifica las actividades): En mi opinión, esta experiencia lo cumplimos inconsciente mente porque con el simple hecho que estamos organizando y preparado clases; además, se planifican dinámicas.

·       Trabaja en comunidad (Trabaja en colaboración con otras personas): Poco apoco, mejoro en esta experiencia, como ya dije en bitácoras anteriores, esta experiencia me cuenta cumplirla; pero, por eso mismo, es una en las que más me esfuerzo. En esta clase, tuve que cumplir en mi comunidad y en las chicas voluntarias.

·     Siente con la Iglesia y el mundo (Participa activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de importancia global): Al dictar clases de inglés, estoy aportando con mi granito de arena en nuestra sociedad, nos ponemos a servicios de ellos, llevándoles un mensaje de amor, fe y esperanza y el mensaje de DIOS.

EN MI OPINIÓN ESTAS CLASES SON LA "EXCUSA" PERFECTA PARA LLEVAR UN MENSAJE DE AMOR FE Y ESPERANZA A NUESTRA SOCIEDAD. 

 

 

 

Tercera Bitácora: PRIMERA CLASE EN EL COLEGIO SANTA ROSA DE LLANAVILLA

Por dónde empezar… este ha sido un día lleno de emociones y sentimientos encontrados, muchos nervios, pero a la vez muchísima emoción y ansias de saber que el día había llegado, ya era 5 de abril de 2014, el día tan esperado, el día en el que pondríamos en práctica lo planificado durante este tiempo y también había llegado el momento donde nos pondríamos a prueba como profesores de los niños del Colegio de Santa Rosa de Llanavilla.

Estaba tan emocionada que lo primero que hice al llegar a mi casa el día viernes 04 fue alistar los materiales y mi polo de Ciudad de Dios.

El sábado 05 de abril empezó muy temprano, me levante a las 7:30 y fui al colegio ya lista para que después de catequesis vayamos a almorzar en comunidad y por fin estar listos para nuestra primera clase con los niños de 5to y 6to grado.

El bus salió a la 1:30 rumbo al colegio Santa Rosa de Llanavilla; lamentablemente, llegamos con un poco de retraso pero con todas las ganas. Mientras que estábamos en el bus todos íbamos cantando y preparando los últimos detalles de nuestras clases, es ahí que nos dimos cuentas que la tirita que habíamos llevado con la que colgaríamos el nombre a cada niño, no sería suficiente, es ahí donde se presentó nuestro primer problema, por lo que tuvimos que cambiar de estrategia, tuvimos que buscar una solución inmediata, se nos ocurrió pedir cinta adhesiva a miembros de otros grupos para pegarles sus cartelitos a cada uno; y así fue, encontramos el grupo que tenía y le pedimos por favor que nos lo preste y ellos con mucho gusto lo hicieron.

Luego de media hora aproximadamente, por fin llegamos al colegio, estaba muy emocionada, me “picaban los pies” por bajar del bus lo antes posibles. Sin embargo, me impacto mucho ver el estado de sus instalaciones, si bien es cierto había visto fotos del colegio, no fue lo mismo verlo en vivo. Ver la realidad en la que estos niños estudiaban me hizo dar cuenta que no todo Lima es San Isidro o Miraflores o La Molina o San Borja, hizo que salga de mi realidad, de mi burbuja o de mi cuatro paredes que normalmente vivimos y en verdad entiendo que la realidad de nuestro país es otra, mucha pobreza, que somos afortunados por lo que tenemos y aun así muchas veces nos quejamos, también, me puse a pensar y definitivamente NO ME CABE como hay personas que son indiferentes ante esta situación.

Una vez que bajamos del bus, la directora y los niños nos estaban esperando para darnos una bienvenida, para ello, hicieron que subamos al pequeño estrado que tenían. Me sorprendí mucho cuando la directora comenzó a poner orden, lo hizo de una forma muy firme y justo durante toda la semana una inquietud que tenía era de cómo tratar a los chicos, si les gritaba se podían molestar y si les hablaba muy suave, probablemente ni nos harían caso.

 

Luego, el profesor Piero nos indicó con quienes teníamos que ir y grupo a grupo nos fuimos ubicando con los chicos, en mi caso con los de 5to y 6to grado. Empezamos saludando a todos y como aun no nos asignaban un salón, avanzamos con la oración y presentándonos uno a uno, tanto nosotros como ellos porque si bien es cierto nosotros somos considerados los profesores, queremos que también nos vean como amigos en los que pueden confiar y que al fin y al cabo aprendamos los unos de los otros.

Ya en salón empezamos con las clases, siendo sincera, no esperaba tal respuesta de los niños, nos sorprendieron porque su nivel de inglés por lo menos en este tema no estaba tan mal, el tema con el que empezamos fue números, al principio dictamos las clases a los 30 alumnos y nos íbamos turnando; pero, llego el momento de dividirnos en grupos y me tocó trabajar con un fantástico grupo: Caroline, Joel, Luis y Stefano. Me esforcé muchísimo para que me entendieran y felizmente logré mi objetivo, tengo que admitir que normalmente no tengo mucha paciencia  pero ese día no fue necesario, me sentí tan diferente, tan alejada de mis problemas y toda mi mente estaba enfocada en los chicos del Colegio Santa Rosa de Llanavilla. Algo que me sorprendió mucho fue que mientras estaba trabajando con mi

pequeña comunidad, Caroline me contó que su hermano también estaba en ese salón pero algo muy triste fue que me dijo que no le tenía mucha confiaza y que era como si ni lo conociera, esto me preocupó mucho porque a mi parecer los hermanos son las personas en la que debemos confiar más, son los que estarán con nosotros en las buenas y en las malas, incluso cuando los papás ya nos estén y que una niña de 11 años diga eso me hace pensar que de  una  u otra forma, se siente sola  y hay un problema en el fondo. Por otro lado  estaba Mayra una chica de 16 años que increíblemente estaba en 6to grado, personalmente me gustaría conocer más de su caso porque es muy tímida y no es normal que una adolescente este en 6to grado a esa edad, debe haber algo detrás de todo.

 

El tiempo fue avanzando, y llegó el momento de terminar las clases, me fui muy contenta y una de las frases que dije al despedirme y que me salió del corazón, es más luego de haberla dicho, recién me di cuenta que era muy cierta, que con pocas palabras pude envolver todo lo que sentía  y lo que personalmente estaba viviendo en mi vida en estos momentos: “No por casualidad nosotros y ustedes estamos acá, las cosas pasan por algo y lo que tenemos que hacer es dejar todo en las manos del Señor”.

 

Después que acabamos las clases nos dirigimos a la parte del patio de juegos del colegio para realizar el feedback que nos hizo dar una idea general de lo que habíamos vivido  y lo que deberíamos mejorar para la siguiente clase.

 

Finalmente, puedo decir que me fui muy feliz del Colegio Santa Rosa de Llanavilla y con todas las ganas del mundo de regresar el próximo fin de semana, además me siento orgullosa de haber cumplido con ciertas experiencias de CdD. Estas son:

1.     Conocerse, Aceptarse y Superarse (Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento): tuve que reconocer y aceptar que no puedo dirigir todo yo y querer que todo sea perfecto, aprendí a esforzarme y dejar que las cosas salgan como Dios quiere.

2.     Busca la Verdad y actúa con coherencia (Considera las implicaciones éticas de sus acciones): Me di cuenta que vivía dentro de mi burbuja y no era consciente de la realidad de mi país, es por eso que ahora que sé que no debo ser indiferente a esta situación y hacer algo por mi comunidad.

3.     Lidera con inspiración (Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades): a mi parecer fue una de las experiencias que más viví porque ahora que he empezado con este reto, quiero cumplir mi objetivo y sé que al cumplir este estaré aportando mi granito de arena con el mundo para que día a día sea mejor.

4.     Se compromete y esfuerza (Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades): Puedo decir que me esforcé mucho en la realización de esta primera sesión y me comprometo a continuar con este reto. También, corregí errores que sucedieron en el momento como el de las pititas de los carteles con los nombres.

 

5.     Organiza actividades (Propone y planifica las actividades): Considero que organizar actividades fue algo imprescindible ya que al organizar esta clase, se organizaron dinámicas y se planificó los tiempos.

 

6.     Trabaja en comunidad (Trabaja en colaboración con otras personas): Probablemente este sea una de las experiencias que más me cuesta por mi forma de ser, pero este tipo de proyectos me permite romper esa barrera y confiar en mi comunidad para realizar las clases, apoyándonos mutuamente y respetándonos entre nosotros.

 

 

7.     Siente con la Iglesia y el mundo (Participa activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de importancia global): Me di cuenta de la realidad en la que vivimos y esta experiencias es una de las más vivenciadas por la mayoría de los alumnos de 4to de Sec que desarrollan este proyecto porque al dar clases de inglés a niños de bajos recursos, nos estamos poniendo en servicio de la comunidad y en mi caso, evangelizando ya que a mi parecer es más importante que todo.